在深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是对学生心理健康工作的重要指示精神的指导下，我们积极响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的号召。为了充分利用数字化技术提升学生心理健康工作的质量，北京中科心企健康科技院（心企领航自主运营）在中国教育技术协会中小学专业委员会的协助与支持下，于2024年4月13日成功举办了“数字化赋能，构建学校心理健康工作新格局”研讨会。

此次研讨会邀请专家包含：中央电化教育馆原副馆长,中国教育技术协会副会长丁新，全国学生心理健康工作咨询委员会秘书长，北京师范大学心理学部党委书记，学生心理健康教育与咨询中心主任，研究员，博士生导师乔志宏，中国教育技术协会中小学专委会主任、中央电教馆教育技术研究部原主任陈庆贵。中国教育装备行业协会教育信息化装备分会副会长，中央电化教育馆资源研发中心原主任孙默，北京师范大学心理学部教授，博士生导师，教育部青年长江学者蔺秀云，浙江省杭州市上城区教育学院研究员，上城区心理健康教育指导中心负责人沈晓琴。汇聚了来自各市县教育局的领导、分管局长，以及教研室、教育技术装备、电教机构的相关人员，还有幼儿园（所）、中小学、职教学校的校长等教育界的精英。

会议内容涵盖了以下几个重要议题：

1. 人工智能时代的教师素养及其提升：专家报告深入分析了人工智能时代对教师素养的新要求，并探讨了提升路径。

2. 教育数字化转型背景下课题研究方向与研究方法：专家们分享了在数字化转型背景下，教育研究的新方向和研究方法。

3. 新时期教育装备发展及政策解读：会议中，专家们对新时期教育装备的发展进行了深入探讨，并提供了政策层面的解读。

4. 数字化转型背景下教育创新应用案例分享：与会者分享了数字化转型过程中的教育创新应用案例。

5. 智能时代智慧教育平台建设与实践应用：专家们探讨了智慧教育平台的建设与实践应用，分享了如何利用智能技术提升教育质量和效率。

此外，为了让与会领导和教师切实体会心理健康信息化建设，我们在场馆内提前搭建了13个功能室，包括心理咨询室、心理测评室、身心反馈训练调节室、AI心理测评室、身心助眠减压室、沉浸式音乐放松室、沙盘游戏活动室、3D虚拟活动室、智能情绪宣泄室、VR身心调适减压室、互动减压放松室、VR虚拟现实心理干预室等。

各功能区内配备了优质新型且自主研发的产品，与会老师们在会议间歇和会后都兴趣浓厚，积极体验。他们有的在心理咨询室里与专业咨询师深入交谈，倾诉工作中的困惑，寻求心理疏导的方法；在心理测评室中认真完成各项测评，仔细查看分析结果，像是在探索内心世界的神秘地图。身心反馈训练调节室里，老师们专注地根据设备反馈调整自身状态，感受身心逐渐放松的奇妙。在AI心理测评室，新奇的智能测评方式让他们连连称赞。

身心助眠减压室中柔和的氛围和舒缓的设备让老师们疲惫的身心得到慰藉，沉浸式音乐放松室里他们闭上眼睛沉浸在音乐的海洋，仿佛所有的压力都随着音符飘散。沙盘游戏活动室里，老师们像孩子般充满好奇地摆弄着沙盘，创造出一个个充满寓意的场景。3D虚拟活动室里，他们穿梭在奇妙的虚拟世界，体验科技带来的全新感受。智能情绪宣泄室中，老师们尽情释放着情绪，体验过后露出轻松的笑容。VR身心调适减压室和VR虚拟现实心理干预室中，虚拟现实的魅力让他们流连忘返。互动减压放松室里的趣味互动，让欢声笑语回荡。通过会上的理论培训和会后的实践体验，他们对自己单位的心理健康工作更有信心了。

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