随着时代的发展，学生的心理健康问题日益受到社会的广泛关注。为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于学生心理健康工作的重要指示精神，并落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，北京中科心企健康科技院（心企领航自主运营）在中国教育技术协会中小学专业委员会的协助与支持下，于2024年1月27日成功举办了数字化转型背景下教育装备与学校高质量发展研讨会。

此次研讨会旨在充分利用数字化技术提升学生心理健康工作的质量，为教育工作者提供一个交流思想、分享经验的平台。我们荣幸地邀请到了市县教育局局长、地方学生心理健康工作主管单位、教研室及教育技术装备、电教机构的负责人，以及中小学、职教学校的校长等教育界精英参加。中央电化教育馆原副馆长,中国教育技术协会副会长丁新，中国教育科学研究院课程教材研发中心主任，中国教育科学研究院培训中心主任，教育科学出版社社长、总编辑郑豪杰，北京教育学院副院长，教授，教育部“国培计划”专家库专家汤丰林，中国教育装备行业协会副会长、研究院副院长施建国，中国教育技术协会中小学专委会主任、中央电教馆教育技术研究部原主任陈庆贵，中央电化教育馆资源研发中心原主任，中国教育装备行业协会教育信息化装备分会副会长孙 默，华东师范大学出版社社长王焰，长江少年儿童出版社社长何龙，北京时代华文书局出版社社长陈 涛，江西教育出版社社长熊 炽，中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室主任，教育科学出版社学前教育分社社长赵建明，华东师范大学出版社副社长王京，中国人民大学附属中学北京经济技术开发区实验学校副校长，中央教科所国学研究员，教育部国培计划培训专家讲师贺国卿，北京市特级教师，中学高级教师，中关村第一小学副校长张海宏。

会议内容：

1. 体系构建： 深入讨论了学生心理健康工作的体系构建，强调了建立一个全面、系统的心理健康发展框架的重要性。

2. 问题与对策： 针对当前学生心理健康工作面临的主要问题，与会者分享了各自的见解和有效的解决策略。

3. 数字化技术应用： 会议中，众多实践者展示了如何利用数字化技术开展心理健康工作，包括在线心理咨询、情绪识别软件等创新方法。

4. 智慧教育实践： 在智慧教育的大背景下，学校如何提供精准化的心理服务，成为了讨论的热点，多位校长分享了他们的成功案例。

5. 评价与监督： 为了确保心理健康工作的质量和效果，会议还探讨了利用数字化技术进行评价与监督的机制。

在会议中，我们还安排了先进的AI无接触情绪健康检测系统、智慧心理健康服务云平台、便携式生物反馈系统、VR综合心理能力训练等多项产品，帮助领导老师们了解心理健康服务数字化实施方法。与会者积极体验，认真学习。

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